走讀澎湖

FIYA 雙語走讀課程 - 在地文化與國際視野的完美結合

導入雙語走讀課程的應用方式

結合澎湖在地文化與國際語言教育,透過實地走讀體驗,讓學生在真實情境中學習英語,培養跨文化溝通能力。

integration_instructions 應用方式

1

作為走讀課程的「語言能力基準診斷工具」

  • 每位來自國際的學生參與走讀前,使用此系統進行英文能力測評(聽、說、讀、寫)
  • 自動生成學習者語言報告,作為課程分組與課程調整依據
2

結合走讀教材進行即時語言練習與評量

每個走讀點(例如:漁村文化、生態導覽、產業訪談)都設計「任務導向式任務」:

mic 配音導覽影片
photo_camera 說明一張照片內容
record_voice_over 與當地人的英文對話
3

將學習歷程數據化,利於評鑑與認證

  • 系統儲存每位學生在活動前後的語言能力變化 - 字彙數量與運用、口語流利化能力
  • 可出具英語學習成效報告,利於學生申請學校學分或列入學習歷程檔案
  • 提供家長、學校或機構透明的學習成果報告

devices 與其他數位工具整合

工具
功能
搭配方式
view_in_ar AR/VR學習教材
情境式模擬練習
學生進入虛擬情境後,系統依其表現評量語言表現
smart_toy AI語音辨識對話系統
口說/聽力及時矯正
系統搭配走讀點練習當地文化介紹
phone_android 行動學習APP
任務導引與反饋
學生在各景點完成語言任務,回傳至評量系統

trending_up 導入效益

school

教學端

  • 建立標準化、可量化的語言學習成果
  • 減少教師主觀評分壓力,提升教學專業度
person

學生端

  • 獲得個人化回饋與持續進步的動機
  • 增加語言輸出機會,實踐學以致用
campaign

招生與品牌

  • 結合專利與數據,提升家長與學校對學院的信任
  • 成為國際語言夏令營與交換計畫的信賴標竿

rocket_launch 未來規劃

verified

與 Cambridge / TOEFL 等國際認證對接

將本系統的評量架構比對 CEFR(歐洲語言能力指標)等標準

science

進行系統在走讀課程中的實證研究

結合澎科大觀光學院進行教學成效分析,申請教育部國際合作計畫

public

開放系統給海外學校事先模擬體驗

吸引日本、韓國、泰國與馬來西亞學校團隊參加澎湖夏令營前先行使用

體驗雙語走讀課程

入住渡假村,探索澎湖文化,同時提升您的英語能力

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